人工智能第四章思考题（人工智能导论第四章答案）

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对人工智能的一些不成熟思考

如何表达？著名信息论和人工智能专家钟义信给了一个探讨性的定义：智能一定是在环境的作用下，人跟环境相互作用，不断的去学习，不断的去进化，在这个过程当中展开了智能的活动。

数据瓶颈：A.AI需要海量的数据来学习，但是很多数据很难找到，而且有些行业需要购买，成本不会太低，或者现在有大量的数据也涉及到安全与个人隐私，需要法律法规尽快规范与跟进，否则可能导致严重后果。

但对大数据和人工智能的冷思考并不意味着对它们的拒斥。大数据和人工智能在司法领域的运用是大势所趋。如果因为它们现在所存在的缺陷就将其拒之千里之外，无疑是因噎废食。

就业和经济影响：人工智能的广泛应用可能导致某些行业和岗位的自动化和替代，对就业市场造成影响。一些传统的工作岗位可能会减少，需要重新思考和适应新的就业形态。

第一脆弱性。人工智能系统还无法超出场景或语境理解行为，虽然在下棋或游戏等有固定规则的范围内不会暴露出这一弱点，但是一旦场景发生变化或这种变化超出一定范围，人工智能可能就立刻无法“思考”。第不可预测性。

计算机的发展与应用，已经使人们更多地依赖其提出的建议，也不会去思考其中的利与弊。这些都会促使智能机器的使用者的认知能力下降，人类的思维方式将会发生翻天覆地的变化。

计算机教案

计算机教案 篇1 电子计算机与多媒体 教学目标 ： 学会本课的生字新词。 引导学生联系课文内容理解词语。 理清课文的脉络，整体感知课文的内容。 教学过程 ： 揭示课题。

计算机教案 篇1 教学目标： 学会5个生字，能正确读写下列词语：媒体、诞生、迅猛。 正确、流利地朗读课文。 理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。 教学重点：弄清计算机与多媒体的关系。

老师引入：随着科技的发展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理工具，已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分，在享受计算机带来方便的同时，人们却经常被各种各样的软件、硬件问题所困扰。

计算机教案 篇1 第一课时 教学时间： 12 教学内容： P5—7 教学目的 学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 学生了解计算机处理信息的过程。

计算机教案 篇1 【 教学设计思想及知识背景】 “认识信息世界”是初中信息技术课程的第一课，内容有信息的概念、信息的特征、信息的作用。如何让学生把握信息的本质特征是掌握概念的关键。

人工智能的未来的章节简介

这本书分成五个章节，包含了何为人工智能、机器的意识和情绪、人工智能如何影响整个社会、智能机器的伦理问题以及人工智能的未来。